Studi Komparatif Hasil UKBI Mahasiswa Jurusan Bahasa Indonesia Perguruan Tinggi Negeri dan Swasta di Jawa Timur

Penulis

  • Tri Winiasih Balai Bahasa Jawa Timur

DOI:

https://doi.org/10.31503/madah.v9i1.156

Kata Kunci:

UKBI, listening, grammar, reading

Abstrak

This research aims to describe students’ Indonesian language skills at private and state universities in East Java. The issues discussed are the comparison of the Section I (Listening), Section II (Grammar), Section III (Reading), and the overall score of Indonesian language proficiency. This is a descriptive quantitative research. The data were obtained from the report results UKBI of 3 state universities and 3 private universities in East Java which have  a major in Indonesian language education and make UKBI as a measuring tool to know the language skills of students. The results show, based on the score of UKBI, the average score of section I, II, III, and UKBI scores on public university students is higher than that of private universities. Based on the predicate of UKBI, the average score of Indonesian university students in private and state universities is on the same predicate, which is superior.

Referensi

Alderson, J. C. (2000). Assessing reading, 7. https://doi.org/10.2307/1249073 Ardi. (2012).

Ardi. (2012). Pembelajaran Menyimak Cerita melalui Model Listening Team Siswa Kelas V SD Inpres 675 Mappesangka, Kabupaten Bone. In Anshari (Ed.), Mozaik Hasil Penelitian Bahasa dan Sastra: Kontribusi Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran dalam Kehidupan Sehari-hari (p. 241). Makasar: De La Macca.

Buck, G. (2001). Assessing Listening. UK: Cambridge University Press.

Djiwandono, M. S. (1996). Tes Bahasa dalam Pengajaran. Bandung: ITB.

Komariyah, S. (2009). Kemahiran Berbahasa Indonesia Siswa SMK Negeri 1 Magetan. Jembatan Merah: Jurnal Ilmiah Pengajaran Bahasa Dan Sastra., 113—118.

Komariyah, S., & Rohmah, A. S. (2017). Dampak Positif Penyuluhan Kemahiran Berbahasa Indonesia terhadap Peningkatan Hasil UKBI Guru di Kabupaten Lumajang. Jembatan Merah: Jurnal Ilmiah Pengajaran Bahasa Dan Sastra., 16, 266—278.

Novitasari, N. F. (2017). Strategi Metakognitif: Teori, Aplikasi, dan Pengaruhnya terhadap Keterampilan Menyimak Siswa. Jembatan Merah: Jurnal Ilmiah Pengajaran Bahasa Dan Sastra., 16, 125—137.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 70 tentang Standar Kemahiran Berbahasa

Indonesia, Pub. L. No. 70 (2016). Indonesia.

Solihah, A. dkk. (2007). Studi Komparatif Kompetensi Berbicara Siswa SMA dan Siswa SMK. Jakarta: Pusat Bahasa, Departemen Pendidikan Nasional.

Tarigan, H. G. (2008a). Membaca: Sebagai Sebuah Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Tarigan, H. G. (2008b). Menyimak: Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2018-04-25

Cara Mengutip

Winiasih, T. (2018). Studi Komparatif Hasil UKBI Mahasiswa Jurusan Bahasa Indonesia Perguruan Tinggi Negeri dan Swasta di Jawa Timur. Madah: Jurnal Bahasa Dan Sastra, 9(1), 63–72. https://doi.org/10.31503/madah.v9i1.156

Terbitan

Bagian

Articles