Mother Language Inheritance Through Language Policies, Use in The Family, School And Community
DOI:
https://doi.org/10.31503/madah.v14i2.582Kata Kunci:
bahasa daerah, keluarga, kebijakan bahasa, masyarakat, sekolahAbstrak
Kepunahan bahasa-bahasa di dunia tidak dapat dielakkan dengan adanya globalisasi, begitu pun bahasa daerah di Indonesia. Sehubungan dengan hal itu, tujuan penulisan ini adalah mendeskripsikan kebijakan Pemerintah RI terhadap pemertahanan bahasa daerah; pemakaian bahasa daerah dalam ranah keluarga, sekolah, dan masyarakat. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui studi kepustakaan. Hasil, Pemerintah telah mengeluarkan banyak regulasi yang mengatur pemakaian bahasa daerah dan membuat program pemertahanannya, mulai dari keluarga, sekolah sampai masyarakat luas. Pemakaian bahasa ibu yang berasal dari bahasa daerah di ranah keluarga lebih banyak dituturkan oleh generasi tua. Bahasa daerah masih terus digunakan dalam berkomunikasi sesama suku di kalangan generasi tua, namun tidak selalu dituturkan generasi muda. Di sekolah, guru-guru memberikan kesempatan pemakaian bahasa daerah dalam komunikasi di sekolah. Simpulan, kebijakan Pemerintah RI harus terus direalisasikan melalui program-program penyuluhan bahasa, pemberian sertifikat kelulusan ujian kemahiran berbahasa daerah (UKBD), dan pemberian penghargaan kepada penggiat bahasa daerah.Referensi
Addaney, M., Yegblemenawo, S. A. M., Akudugu, J. A., & Kodua, M. A. (2022). Climate change and preservation of minority languages in the upper regions of Ghana: A systematic review. Chinese Journal of Population Resources and Environment, 20(2), 177–189. https://doi.org/10.1016/j.cjpre.2022.06.008
A’ini, Q. (2022). Strategi dalam pemertahanan bahasa Madura di Pondok Pesantren Syekh Abdul Qadir Jailani Besuk. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam (JMPID), 4(2), 311–325. https://doi.org/doi.org/10.30739/jmpid.v4i2.1836
Albuyeh, A. (2014). Ensuring that Africa’s voice is heard in international forums in the future: The language issues involved. In T. Falola & D. P. Sanchez (Eds.), African Culture and Global Politics (pp. 165–196). Routledge (Taylor and Francis).
Aliakbari, M., & Khosravian, F. (2014). Linguistic Capital in Iran: Using Official Language or Mother Tongue. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 98, 190–199. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.03.406
Al-Pansori, M. J., & Ediyono, S. (2017). Pemertahanan bahasa Sasak di Kecamatan Utan Sumbawa (Perspektif bodily hexis sosiokultural). In ViEdy Tri Sulistyo, Dewanta Arya Nugraha, & M.Si.Sofyan Ali (Eds.), Proceeding of 2nd International Conference of Arts Language And Culture (pp. 656–665). Universitas Sebelas Maret. https://jurnal.uns.ac.id/icalc/article/view/16210
Amin, M. F., & Suyanto. (2017). Pergeseran dan pemertahanan bahasa ibu dalam ranah rumah tangga migran di Kota Semarang. Nusa, 12(1), 15–26. https://doi.org/10.14710/nusa.12.1.15-26
Anggraeni, A. W. (2016). Pemilihan bahasa Indonesia sebagai bahasa ibu pada keluarga etnik Madura di Kecamatan Patrang. Belajar Bahasa, 1(1), 1–14. https://doi.org/10.32528/bb.v1i1.70
Anggraini, G., Saputra, A., & Aida, N. (2021). Pemertahanan bahasa Sampit sebagai bahasa ibu di kalangan penutur asli (Studi di Kecamatan Baamang, Kabupaten Kotawaringin Timur). Seminar Internasional Bahasa Dan Sastra Daerah I (Sinar Bahtera I), 181–190. http://sinarbahtera.kemdikbud.go.id/index.php/SB/article/view/98
Annamalai, E. (2006). Mother Tongue Education: Nonstandard Language. In Encyclopedia of Language & Linguistics (pp. 342–345). Elsevier. https://doi.org/10.1016/b0-08-044854-2/00650-7
Ansah, M. A., & Agyeman, N. A. (2015). Ghana language-in-education policy: The survival of two South Guan minority dialects. Per Linguam, 31(1), 89–104. https://doi.org/10.5785/31-1-592 104
Aritonang, B. (2020). Penggunaan bahasa daerah generasi muda Provinsi Maluku Utara dan Papua Barat. Ranah: Jurnal Kajian Bahasa, 9(2), 160–177. https://doi.org/10.26499/rnh.v9i2.2936
Arka, W. (2011). Kompleksitas pemertahanan dan revitalisasi bahasa minoritas di Indonesia: Pengalaman proyek dokumentasi Rongga, Flores. Masyarkat Indonesia, 37(1), 35–56. http://jmi.ipsk.lipi.go.id/index.php/jmiipsk/article/download/599/390
Awal, N. M., Jaafar, M. F., Mis, M. A., & Lateh, H. (2014). Maintenance of Mother Tongue: Patterns of Language Choice at the Malaysian-Thai Border. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 118, 282–287. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.02.038
Azis, A. D. (2020). Bugis language maintenance strategy in Lombok. Sebasa: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 3(2), 199–208. http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs
Badan Pengembangan Bahasa dan Perbukuan. (2022). Peta bahasa daerah Indonesia. https://petabahasa.kemdikbud.go.id/
Balai Bahasa Provinsi Jambi. (2021). Cerita Rakyat Daerah Ambai Bahasa Kerinci Dialek Ambai. https://balaibahasajambi.kemdikbud.go.id/cerita-rakyat-daerah-ambai-bahasa-kerinci-dialek-ambai/20
BIMAI. (2022). 4 countries with the most languages in the world. https://bamai.uma.ac.id/2022/12/27/4-negara-dengan-bahasa-terbanyak-di-dunia/
Biro Hukum Setda Prov Jatim. (2014). Peraturan Gubenur Jawa Timur Nomor 19 Tahun 2014 tentang Mata Pelajaran Bahasa Daerah sebagai Muatan Lokal Wajib di Sekolah/Madrasah. https://jdih.surabaya.go.id/pdfdoc/pergub_19.pdf
Bonifacio, R. M., Diana, D. J., Prantilla-Arambala, M. D., & Zarate, M. S. (2021). Effects of indigenous language conversation skills enhancement program among Bukidnon and Talaandig youths in the Philippines. Ampersand, 8(100076), 1–14. https://doi.org/10.1016/j.amper.2021.100076
Bonny, A. (2021). Africa: Foreign languages edge out mother tongues. https://www.aa.com.tr/en/africa/africa-foreign-languages-edge-out-mother-
Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kemdikbud. (2022). Merdeka BelajarEpisode Ketujuh Belas: Revitalisasi Bahasa Daerah. http://merdekabelajar.kemdikbud.go.id/episode_17/web
Bromham, L., Dinnage, R., Skirgård, H., Ritchie, A., Cardillo, M., Meakins, F., Greenhill, S., & Hua, X. (2022). Global predictors of language endangerment and the future of linguistic diversity. Nature Ecology and Evolution, 6(2), 163–173. https://doi.org/10.1038/s41559-021-01604-y
Bungin, M. (2012). Penelitian Kualitatif: Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya. Kencana.
Bupati Lombok Timur. (2017). Peraturan Bupati Lombok Timur Nomor 37 Tahun 2017 Tentang Kurikulum Muatan Lokal. https://batukarinfo.com/system/files/Peraturan Bupati Lombok Timur
Cámara-Leret, R., & Bascompte, J. (2021). Language extinction triggers the loss of unique medicinal knowledge. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 118(24), 1–5. https://doi.org/10.1073/pnas.2103683118
Camara-Leret, R., & Bascompte, J. (2021). Language extinction triggers the loss of unique medicinal knowledge. Language Extinction Triggers the Loss of Unique Medicinal Knowledge, 118(24), 1–5. https://doi.org/10.1073/pnas.2103683118/-/DCSupplemental.y
Chachashvili-Bolotin, S., & Kreiner, H. (2022). Heritage-bilingualism and educational achievement among second-generation immigrants: Are all school subjects equal? Learning and Individual Differences, 100, 102226. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2022.102226
Chang, W. (2014). Metodologi Penulisan Ilmiah: Teknik Penulisan Esai, Skripsi, Tesis, & Disertasi untuk Mahasiswa. Erlangga.
Cote, L. R., Carey, D. C., & Bornstein B C D, M. H. (2023). Show more Add to Mendeley Share Cite rights and content Infant Behavior and Development. Infant Behavior and Development, 71(101832). https://doi.org/10.1016/j.infbeh.2023.101832Get
Direktorat Jenderal Peraturan Perundang-Undangan. (2003). Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. https://peraturan.go.id/common/dokumen/ln/2003/uu20-2003.pdf
Djamareng, J., & Jufriadi. (2016). Pengaruh sikap dan peran orang tua terhadap pergeseran bahasa Luwu di kalangan anak-anak pada masyarakat Luwu Kota Palopo. PALITA: Journal of Social-Religi Research, 1(1), 79–94. http://ejournal-iainpalopo.ac.id/palita
Djarot, M. (2020). Nilai sosial dan makna pemertahanan bahasa Melayu dialek Sambas melalui lagu daerah dalam Album Terigas. Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra, Dan Pendidikan, 5(2), 116–125. https://doi.org/10.51673/jurnalistrendi.v5i2.380
Echu, G. (2004). The Language Question in Cameroon. Linguistik Online, 18(1), 19–33.
Fransori, A., Irwansyah, N., & Parwis, F. Y. (2023). Pemertahanan bahasa dan budaya pada masyarakat di era literasi digital. Journal on Education, 05(02), 4410–4420. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1161
Gubenur Gorontalo. (2015). Peraturan Daerah Provinsi Gorontalo Nomor 7 Tahun2015 tentang Kurikulum Muatan Lokal. https://jdihn.go.id/files/833/PERDA NO 7.pdf
Gubenur Lampung. (2014). Peraturan Gubenur Lampung Nomor 39 Tahun 2014 tentang Mata Pelajaran Bahasa dan Aksara Lampung sebagai Muatan Lokal Wajib pada Jenjang Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. https://jdih.lampungprov.go.id/product-hukum/provinsi/4277/mata-pelajaran-bahasa-dan-aksara--sebagai-muatan-lokal-wajib-pada-jenjang-satuan-pendidikan-dasar-dan-menengah
Gubernur Jabar. (2013). Pergub Nomor 69 Tahun 2013 tentang Pembelajaran Muatan Lokal Bahasa dan Sastra Daerah pada Jenjang Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. https://balaibahasajabar.kemdikbud.go.id/wp-content/uploads/2017/08/Pergub-69-Tahun-2013-mulok-bahasa-daerah.pdf
Hartanti, A. E. J., Lisviyana, L., Yanti, U., & Krisdayanti, D. A. (2018). Pemertahanan dan pergeseran bahasa daerah pada masyarakat Desa Pentingsari-Yogyakarta. Caruban: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 1(2), 100–110. http://dx.doi.org/10.33603/cjiipd.v1i2.2313
Harun, F. E. (2021). Pentingnya penguasaan bahasa ibu oleh guru terhadap efektifitas pembelajaran dan hasil belajar siswa kelas awal. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar: Merdeka Belajar Dalam Menyambut Era Masyarakat 5.0, 50–55. https://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/PSNPD/article/view/1050
Holmes, J. (2013). An Introduction to Sociolinguistics (4th ed.). Routledge.
Hukubun, Y. (2018). Pergeseran dan pemertahanan bahasa Alune Desa Murnaten Kecamatan Taniwel Kabupaten Seram bagian barat Ambon. Basindo : Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, Dan Pembelajarannyabasindo: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, Dan Pembelajarannya, 5(1), 56–64. http://journal2.um.ac.id/index.php/basindo
Hutton, C. (2010). Who owns language? Mother tongues as intellectual property and the conceptualization of human linguistic diversity. Language Sciences, 32(6), 638–647. https://doi.org/10.1016/j.langsci.2010.06.001
Kemdikbud RI. (2020). Cegah bertambah punahnya bahasa daerah, Kemendikbud lakukan pelindungan bahasa. Kemendikbud. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/02/cegah-bertambah-punahnya-bahasa-daerah-kemendikbud-lakukan-pelindungan-bahasa
Kornai, A. (2013). Digital language death. PLoS ONE, 8(10), 1–11. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0077056
Lynn, T. J. (2017). Chinua Achebe and the Politics of Narration: Envisioning Language. Springer Nature. https://doi.org/10.1007/978-3-319-51331-7_10
Mardikantoro, H. B. (2007). Pergeseran bahasa Jawa dalam ranah keluarga pada masyarakat multibahasa di wilayah Kabupaten Brebes. Humaniora, 19(1), 43–51. https://doi.org/10.22146/jh.890
Mariyana, I. N., & Sentana, G. D. D. (2021). Pemertahanan bahasa Bali melalui gamelan gambang. Dharma Sastra: Jurnal Penelitian Bahasa Dan Sastra Daerah, 1(2), 120–129. http://ejournal.ihdn.ac.id/index.php/dharmasastra/article/view/2937/1978
Marlia. (2021). Penggunaan bahasa Sunda di lingkungan keluarga sebagai upaya konservasi budaya. Artikulasi, 1(2), 93–102. https://ejournal.upi.edu/index.php/JPBSI/article/view/38906
Menhukumham. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 79 Tahun 2014 tentang Muatan Lokal Kurikulum 2013. https://peraturanpedia.id/peraturan-menteri-pendidikan-dan-kebudayaan-nomor-79-tahun-2014/
MNC Trijaya. (2021, October). Lestarikan bahasa daerah , Kantor Bahasa Kaltim terbitkan buku cerita rakyat dwibahasa. MNC Trijaya.Com.
Mpolada, A. F. (2020). Pemertahanan bahasa Indonesia di daerah Napudesa Wuasa Kecamatan Lore Utara Kabupaten Poso (Kajian sosiolinguistik). Jurnal Bahasa Dan Sastra, 5(4), 60–69. https://core.ac.uk/download/pdf/289713827.pdf
Muslihah, N. N., Dewi, R., & Puspitasari, L. (2018). Pemertahanan bahasa Sindang pada masyarakat Kota Lubuklinggau. Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Dan Pengajaran (KIBASP), 2(1), 106–118. https://doi.org/10.31539/kibasp.v2i1.458
Nembo, L., Ita, E., & Dhiu, K. D. (2022). Pengembangan lembar kerja anak berbasis bahasa ibu dengan pendekatan budaya lokal Kabupaten Nagekeo pada tema alam semesta untuk pembelajaran anak usia 5-6 tahun di TKK Olaewa. 3rd Annual Proceeding, 2355–5106. https://doi.org/10.38048/jcp.v2i4.927
Nisah, N., Hady Prasetya, K., Musdolifah, A., & Basataka, J. (2020). Pemertahanan bahasa daerah Suku Bajau Samma di Kelurahan Jenebora Kecamatan Penajam Kabupaten Penajam Paser Utara. Basataka, 3(1), 51–65. https://doi.org/10.36277/basataka.v3i1.86
Nkwetisama, C. M. (2017). Rethinking and reconfiguring English language education : Averting linguistic genocide in Cameroon. International Journal of Applied Linguistics & English Literature, 6(6), 106–114. https://doi.org/10.7575/aiac.ijalel.v.6n.6p.106
Permatasari, L., Wardarita, R., & Missriani, M. (2022). Pemertahanan bahasa Jawa dalam ranah agama dan ranah pendidikan di Kecamatan Muara Padang, Kabupaten Banyuasin. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(2), 752–757. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i2.2244
Pillai, S., Soh, W. Y., & Kajita, A. S. (2014). Family language policy and heritage language maintenance of Malacca Portuguese Creole. Language and Communication, 37(1), 75–85. https://doi.org/10.1016/j.langcom.2013.12.003
Pemerintah Republik Indonesia. (2014). Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 57 Tahun 2014 tentang Pengembangan, Pembinaan, Dan Pelindungan Bahasa dan Sastra, serta Peningkatan Fungsi Bahasa Indonesia.
Rafael, A. M. D., & Ate, C. P. (2020). Pemertahanan bahasa tetun dalam guyub tutur masyarakat bekas pengungsi Timor-Timur. KEMBARA Journal of Scientific Language Literature and Teaching, 6(1), 27–38. https://doi.org/10.22219/kembara.v6i1.11708
Rahman, A. (2016). Pengaruh bahasa daerah terhadap hasil belajar bahasa Indonesia peserta didik kelas 1 SD Inpres Maki Kecamatan Lamba-Leda Kabupaten Manggarai Timur. AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 3(2), 71–79. https://doi.org/10.24252/auladuna.v3i2a3.2016
Ratnawati, Kusumah, R., & Cahyati, N. (2021). Korelasi peran orang tua terhadap pemertahanan bahasa Sunda sebagai bahasa ibu di daerah Kuningan. Golden Age, 5(02), 474–481. https://doi.org/10.29408/jga.v5i02.4387
Renzaho, A. M. N., McCabe, M., & Sainsbury, W. J. (2011). Parenting, role reversals and the preservation of cultural values among Arabic speaking migrant families in Melbourne, Australia. International Journal of Intercultural Relations, 35(4), 416–424. https://doi.org/10.1016/j.ijintrel.2010.09.001
Saputra, A., Adiasti, N., Hasnawati, H., & Muliani, E. (2022). Upaya pemertahanan bahasa daerah di Kalimantan Utara melalui penelitian dan pengembangan media bigbookcerita anak. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(9), 3713–3720. http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id
Saputra, A. J., Chintana, V. R., Wulandari, I., & Yosepa, Y. (2022). Analisis faktor pergeseran penggunaan bahasa Lampung pada generasi Z di Kota Bandar Lampung. Sociologie, 1(1), 43–53. https://jurnalsociologie.fisip.unila.ac.id
Smalls, K. A. (2012). “We had lighter tonguesâ€: Making and mediating Gullah/Geechee personhood in the South Carolina Lowcountry. Language and Communication, 32(2), 147–159. https://doi.org/10.1016/j.langcom.2011.05.009
Smolicz, J. J., & Radzik, R. (2004). Belarusian as an endangered language: Can the mother tongue of an independent state be made to die? International Journal of Educational Development, 24(5), 511–528. https://doi.org/10.1016/S0738-0593(03)00072-5
States must teach indigenous and minority children in their own language-UN expert. (2020). https://www.ohchr.org/en/press-
Suardi, I. P., Ramadhan, S., & Asri, Y. (2019). Pemerolehan bahasa pertama pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 265–273. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.160
Sugianto, R. (2018). Pola-pola pemilihan dan penggunaan bahasa dalam keluarga bilingual. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan Pengajaran Dan Pembelajaran, 4(1), 90–97. DOI: 10.33394/jk.v4i1.905
Thiong’o, N. wa. (1994). Decolonising the Mind: The Politics of Language in African Literature. Zimbabwe Publishing House.
Vogel, D. D. (2023). The development of educational policy positioning on multilingualism in the Federal Republic of Germany - Contradictory approaches towards ‘foreign’ and ‘heritage’ languages. Linguistics and Education, in press. https://doi.org/10.1016/j.linged.2022.101128
Wan, T. L. A. (2022). Islands, geopolitics and language ideologies: Sociolinguistic differentiation between Taiwanese and Kinmenese Hokkien. Language and Communication, 83, 36–48. https://doi.org/10.1016/j.langcom.2022.01.001
Widianto, E. (2018). Pemertahanan bahasa daerahmelalui pembelajaran dan kegiatan di sekolah. Kredo, 1(2), 1–13. https://jurnal.umk.ac.id/index.php/kredo/article/view/2096
Widodo, G. (2021). Penggunaan bahasa ibu sebagai alat komunikasi pengantar bahasa Indonesia di sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Edukasia (JIE), 1(1), 1–5.
Wilian, S. (2010). Pemertahanan bahasa dan kestabilan kedwibahasaan pada penutur bahasa Sasak di Lombok. Linguistik Indonesia, 28(1), 23–39. https://www.linguistik-indonesia.org/images/files/PemertahananBahasadanKestabilanKedwibasaan.pdf
Zalwa, Moita, S., & Upe, A. (2018). Modernisasi dan diskontinuitas bahasa daerah (Studi kasus penggunaan bahasa daerah Gu di Kelurahan Lakudo Kecamatan Lakudo Kabupaten Buton Tengah. Neo Sociatal, 3(2), 494–502. https://media.neliti.com/media/publications/246362-modernisasi-dan-diskontinuitas-bahasa-da-1b2dcb2c.pdf
Zed, M. (2008). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Obor Indonesia.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Defina -
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
The author who published an article in the Madah journal has agreed on the following points.
- Author retain copyright and grant the journal of first publication with the work simultaneously licenced under Creative Commons Atribution Licence (CC BY-NC-SA 4.0) that allows other to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are allowed to publish articles that have been published by the Journal of Madah through separate contractual agreements for non-exclusive dissemination (e.g, placing them into an institutional repository or publishing them in a book) by keeping the first issue in the Madah journal.
- Authors are permitted and encouraged to disseminate their work in cyberspace (e.g, in institutional repositories or author pages) before and during the submission of the text document as it can support productive exchange of earlier and broader credits.
